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社会服务

江苏省高中课堂教学改革专题“高中生涯规划教师培训(2021)”在宁开班

2021年省培项目“高中课堂教学改革专题——高中生涯规划教师培训”于1012-14日在南京师范大学仙林校区顺利举办。南京师范大学党委常委、副校长张连红,江苏省教育厅基础教育处副处长周明,南京师范大学教育科学学院党委书记余嘉云,江苏省社会心理学学会理事长、南京大学社会学院应用心理学教授、博士生导师桑志芹,南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师顾雪英等出席了开班仪式。

开班仪式上,南京师范大学党委常委、副校长张连红代表学校对来宁参加培训的各位专家、老师表示热烈欢迎。他介绍了南京师范大学的悠久历史和辉煌历程,并对本次高中生涯规划教师培训表示了高度肯定与大力支持。他说,当前新高考背景下,如何帮助学生明确未来方向、找到学习兴趣,如何有针对性地帮助学生发展天赋潜力、培养核心竞争力,如何把握实用的学生指导的工具和方法,如何指导学生制定职业生涯规划,是一线高中教师关心和关注的热点问题。而本次培训由全国著名的职业生涯规划研究专家、教育部首批职业生涯教育与就业指导专家组成员顾雪英教授领衔,所有授课老师均长期致力于高中生涯教育研究,并有深入高中一线进行调研实践的丰富经验,一定能够帮助大家更快适应新高考的要求,更好的指导学生进行生涯规划。

江苏省教育厅基础教育处副处长周明在开班仪式上发表讲话。他说,习近平总书记提出“德智体美劳”的总体要求,并从六个方面对如何培养社会主义建设者和接班人提出明确要求,这是党的教育理论的重大创新。当前的“双减政策”并不是简单的做“减法”,同时也是做“加法”。做减法,是指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担;做加法,这其中一项重要内容就是要提升学生的生涯规划意识和能力。他强调,生涯规划教育应该是每一个学生都应该接受的整全教育,应该贯穿小学、初中、高中、大学甚至工作的各个阶段。在高中阶段,生涯规划教育的重要性十分突出,也异常关键,因为高中生面临巨大的机遇与挑战,尤其是新高考背景下,学生拥有更多选择的权利。但是,高中生有限的认知水平导致他们在机遇与挑战面前会产生迷茫,甚至退却。而生涯规划教育能很好地帮助学生化解这样的迷茫,学生能够尽快明确发展方向、制定行动计划。这一次的培训活动,周明希望参会学员在学到相关的生涯教育知识与技能后,能够尽快应用到实践之中,引领全省学生发展指导工作迈上新台阶。他还对南京师范大学为此次培训顺利举办所做的工作给与高度评价。

     开班仪式由教育科学学院党委书记余嘉云主持,生涯教育专家顾雪英教授对此次培训班的安排进行了解读,南京市第九中学副校长王艳飞作为参培学员代表做了发言。

      这次培训班是继去年全省首期高中生涯规划教育专题后的第二次专题集中培训。与去年相比,层次更高,内容更深,是去年培训的进阶和升华。从某种意义上说,这次培训是培养“种子中的种子”。此次培训聚焦新高考和“双减”背景下如何做好学生发展指导、生涯规划教育等热点问题,从生涯规划教育的理念转变、政策解读、顶层设计、课程打造、活动开展、技术平台支撑、家校共建等方面进行专业性、系统性培训,着力提升师资团队的理论素养和实际工作能力,促进骨干师资队伍建设,推动学校生涯规划教育的高质量发展。

     参培学员普遍反映,这次培训专家水平高,内容充实、系统性强,教学形式新、互动性高,切中当前学校生涯教育的实际问题。纷纷表示,将把所学融入自己的日常工作,从我做起,在工作中积累经验并不断创新,把学校的生涯规划教育办得更好、更有成效。